乌鸦真的能喝到水吗?

儿子讲述了一个故事《乌鸦喝水》:一只乌鸦口渴,到处寻找水。乌鸦发现了一个装有水的瓶子,但瓶子太小了,瓶子里的水很低,乌鸦也喝不了。乌鸦带着很多鹅卵石,小心翼翼地将它们放入瓶中,瓶中的水逐渐升起,乌鸦最终喝了水。

爸爸问:“儿子,乌鸦真的可以用这种方式喝水吗?”

我们认为这是真的,我被父亲的问题震惊了!

儿子想了一会儿说:“你能喝吗?”

“儿子,我知道什么时候做实验。”我找到了一瓶矿泉水,递给了我的儿子。我还用我家的玻璃珠作石头。

儿子将约五分之四的水放入矿泉水瓶中,然后开始放入玻璃珠。随着玻璃珠的增加,水位上升一点直到瓶口。

“乌鸦可以喝水。”儿子宣布。爸爸也同意这种观点。

“儿子,如果水很少,试试吧。”我提醒我的儿子并给了他一个爸爸的玻璃杯(少了玻璃珠,而不是矿泉水瓶)

儿子将约三分之一的水放入玻璃杯中并放置玻璃珠。最后,玻璃珠堆积在瓶口,水仍然在玻璃下面。

“乌鸦仍然没有足够的水。乌鸦不能喝水。”儿子兴奋地喊道。

这个小实验很简单易行,但内涵丰富,体现在:一,敢于挑战教科书(吹嘘傅先生的大脑)。其次,孩子正在上中学,在学校打球。很难想到不爱上学习。第三,对照组实验的设计非常专业(夸大自己)。水量是实验成功的关键。第四,建立一个学习型社区(我,儿子,傅先生)非常重要,团队实力优于单身。 5.告诉孩子,事实胜于雄辩!当我们仍然无法弄清楚真相时,请选择实验方法。

当然,每个人都可以发现更多的好处!欢迎来到评论区保持高位!

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71.2

2019.08.06 05: 51 *

字数607

儿子讲述了一个故事《乌鸦喝水》:一只乌鸦口渴,到处寻找水。乌鸦发现了一个装有水的瓶子,但瓶子太小了,瓶子里的水很低,乌鸦也喝不了。乌鸦带着很多鹅卵石,小心翼翼地将它们放入瓶中,瓶中的水逐渐升起,乌鸦最终喝了水。

爸爸问:“儿子,乌鸦真的可以用这种方式喝水吗?”

我们认为这是真的,我被父亲的问题震惊了!

儿子想了一会儿说:“你能喝吗?”

“儿子,我知道什么时候做实验。”我找到了一瓶矿泉水,递给了我的儿子。我还用我家的玻璃珠作石头。

儿子将约五分之四的水放入矿泉水瓶中,然后开始放入玻璃珠。随着玻璃珠的增加,水位上升一点直到瓶口。

“乌鸦可以喝水。”儿子宣布。爸爸也同意这种观点。

“儿子,如果水很少,试试吧。”我提醒我的儿子并给了他一个爸爸的玻璃杯(少了玻璃珠,而不是矿泉水瓶)

儿子将约三分之一的水放入玻璃杯中并放置玻璃珠。最后,玻璃珠堆积在瓶口,水仍然在玻璃下面。

“乌鸦仍然没有足够的水。乌鸦不能喝水。”儿子兴奋地喊道。

这个小实验很简单易行,但内涵丰富,体现在:一,敢于挑战教科书(吹嘘傅先生的大脑)。其次,孩子正在上中学,在学校打球。很难想到不爱上学习。第三,对照组实验的设计非常专业(夸大自己)。水量是实验成功的关键。第四,建立一个学习型社区(我,儿子,傅先生)非常重要,团队实力优于单身。 5.告诉孩子,事实胜于雄辩!当我们仍然无法弄清楚真相时,请选择实验方法。

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儿子讲述了一个故事《乌鸦喝水》:一只乌鸦口渴,到处寻找水。乌鸦发现了一个装有水的瓶子,但瓶子太小了,瓶子里的水很低,乌鸦也喝不了。乌鸦带着很多鹅卵石,小心翼翼地将它们放入瓶中,瓶中的水逐渐升起,乌鸦最终喝了水。

爸爸问:“儿子,乌鸦真的可以用这种方式喝水吗?”

我们认为这是真的,我被父亲的问题震惊了!

儿子想了一会儿说:“你能喝吗?”

“儿子,我知道什么时候做实验。”我找到了一瓶矿泉水,递给了我的儿子。我还用我家的玻璃珠作石头。

儿子将约五分之四的水放入矿泉水瓶中,然后开始放入玻璃珠。随着玻璃珠的增加,水位上升一点直到瓶口。

“乌鸦可以喝水。”儿子宣布。爸爸也同意这种观点。

“儿子,如果水很少,试试吧。”我提醒我的儿子并给了他一个爸爸的玻璃杯(少了玻璃珠,而不是矿泉水瓶)

儿子将约三分之一的水放入玻璃杯中并放置玻璃珠。最后,玻璃珠堆积在瓶口,水仍然在玻璃下面。

“乌鸦仍然没有足够的水。乌鸦不能喝水。”儿子兴奋地喊道。

这个小实验很简单易行,但内涵丰富,体现在:一,敢于挑战教科书(吹嘘傅先生的大脑)。其次,孩子正在上中学,在学校打球。很难想到不爱上学习。第三,对照组实验的设计非常专业(夸大自己)。水量是实验成功的关键。第四,建立一个学习型社区(我,儿子,傅先生)非常重要,团队实力优于单身。 5.告诉孩子,事实胜于雄辩!当我们仍然无法弄清楚真相时,请选择实验方法。

当然,每个人都可以发现更多的好处!欢迎来到评论区保持高位!